Решаем задачки
 

Задача для пятого класса обычной школы мозг уже сломал. Жду вариантов решения :D

в футбольной команде 5го класса 7 человек. члены команды выбирают капитана и вратаря. сколькими способами это можно сделать?

одним способом...способом общего голосования...:pardon:

а жребий???? А...... еще что нибудь? Не в счет что ли?

от одного до бесконечности тогда...:pardon:
...и команда из семи человек это совсем не футбольная команда....

ВУУУУМНЫЙЙЙЙЙ!!!!! Я вот тоже так думаю!!!! Но думаю тут собака где то зарыта подождем истинных
математиков

...что-то мне подсказывает , что дело тут вовсе не в математике....но тоже буду ждать "вумных версий"...:wink3:

... по технико-тактическим действиям на поле....(с)
Бубнов А.

Antonio, ...это один из способов...а ещё???

добавлено через 1 минуту
ВОТ!!! Яндекс подсказал!!!



4. В футбольной команде пятого класса 7 человек.

Члены команды выбирают капитана и вратаря. Сколькими способами это можно сделать?



Решение.

Капитаном можно выбрать одного из 7, после того как капитан выбран, можно выбрать вратаря уже из 6 оставшихся игроков.

Значит капитана можно выбрать семью способами, а вратаря шестью. Следовательно, общее число способов выбрать капитана и вратаря равно: 7 6 = 42.

Теперь решайте мою задачку...

У Вани три яблока , у Толи пять яблок , а у Пети в попе соль.
Вопрос:
Кто убегал из колхозного сада последним?

толя потому что набрал больше всех пока первого петю отстреливали

Если это для 5 класса значит в теорию вероятности, комбинаторику лезть не надо.
А без нее тяжело наверно.
Я думаю 21 способ.

добавлено через 3 минуты
Это при условии, что капитан не может быть вратарем, а если может то 42 способа

Сорока девятью способами (поскольку вратарь может быть капитаном).

Наверное, где-то надо еще умножить (или разделить?) на 5.... :rofl:

Господа , ответ в посте №8.....))))

Серега! Каков ответ, понравившийся училке?

Поскольку вратарь может быть капитаном (обратное в условии не сказано), правильный ответ не 7*6, а 7*7 .

Я тоже за такую логику (т.е. за 49), но "чую", что составитель задачи имел в виду невозможность совмещения.

Усатый тупая задача, так и скажи в школе. Вопрос поставлен через одно место...
1. что за команда из 7 человек??? Нее конечно, судя по игре нашей сборной, там даже и 7 не играют...да там вообще никто не играет
2. Способа 2- либо капитана и вратаря выбирают, либо нет, число то игроков не четное.(это я по женской логике)

Кстати, мы вчера с Эфским чуть не переругались из за этой задачи. Я ему читаю твое послание с задачей, а он начал.. :"Не корректный вопрос...Кто может выбирать...их сразу выбираю или по отдельности...и т.д. Я говорю,:"Все, это все данные...ну и выдвигаю версию женской логики"...а он опять они одновременно их выбирают?...Я уже закипать начала. но потом все обошлось)))) Не представляю, как мы с детьми уроки будем делать, наверно у нас 3я мировая будет

ппц у нас в школах учат

Какая популярная тема. Щас уроки делать начнем еще что нибудь подкину.

сергей, ..............эээээээ..................стой!!!!
А ответ твоей первой загадки какой?
:dntknw:

Учебник «Математика - 5 класс» И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович, задача №576 (б):
Проезжая мимо поста ДПС ГИБДД со скоростью 105 км/ч, владелец автомобиля марки «Ока» не остановился по сигналу сотрудника инспекции. Уже через 2 мин после этого возмущенный инспектор мчался вслед за ним на мотоцикле марки «ВМW», но, развив скорость 210 км/ч, не заметил, как обогнал нарушителя. Через 10 мин после обгона он осознал свою ошибку, развернулся и, снизив скорость до 45 км/ч, поехал ему навстречу. Через какое время после разворота инспектор повстречает «Оку»?
:rofl:

У меня ВЗРЫВ МОЗГА!!!:eek:

это называется "адаптированный сценарий"

Через 3 минуты 20 секунд.

KotLV, не факт, Вы какое ускорение и торможение у мотоцикла учитывали при решении задачи?;)

Этого не дано, и класс всего 5-й, соответсвенно для них считается, что он развернулся моментально.
В обратном случае было бы дано время сколько он тормозил и т.п.

Поправка: 5 минут 36 секунд.
Ока будет ехать 12 мин, мент то только через 2 мин мчался за нарушителем, поэтому Ока успела проехать 21км, и суммарная скорость для покрытия 14км 105+45=150км/ч.
Я что-то часть данных потерял сначала.

безконечность так училка сказала так как можно выбирать назначать отстреливать голосовать и тд и тп

из села Аникеево в село Большово ведут четыре дороги,а из села Большово в село Виноградово-три дороги. Сеолькими способами можно добраться до Аникеева и Виноградово через село Большово

рs задача имеет реальное решение в отличии от предыдущей

12?
сергей,

Санёк, Садись пять!!!!

((210-105)*10/60) / (45+105) = 0,1167 часов = 7 минут

...а расшифровку?...уж больно по-умному написано...:pardon:

10 минут пилил от Оки со скоростью 210-105=105 км/ч и напилил на 105*10/60=17,5 км. Развернулся и пилил те же 17,5 км к Оке со скоростью 45+105=150 км/ч в течение 17,5/150=0,1167 часов=7 минут
Для 5-го класса это больно курчаво. Надо представлять закон сложения скоростей из физики, а физику учат класса с 6-7.

Физика с 7-го а задачи на скорость, в том числе и на движение двух мишеней;) с 3-го.

Мозг взорван!!!!!! жду вариантов решения

в соревнования по плаванию Света Валя Настя Катя и Галя заняли со второго по шестое места. Катя на 3 сек отстала от победителя и на 2 сек от Насти но обогнала Галю на 2 сек. Валя на 3 сек отстала от Гали но обогнала Свету на 1 сек. В каком порядке финишировали девочки и с каким отставанием от победителя.

Ура я решил!!!!!

Мужик на дому продавал шапки. (по 10р/шт)

пришёл покупатель. купил 1 шапку.
дал мужику 25 руб одной бумажкой.
у мужика сдачи не было.
он послал сына к соседке разменять эту 25-рублевку.мальчик принес размен. покупателя расчитали.

через полчаса прибежала соседка и сказала что 25-рублёвка фальшивая. пришлось мужику отдать настоящую.


вопрос----какой убыток понес в итоге продавец?:cray:

40 руб.?

Хотя нет. Правильный ответ 25 руб. :mosking:

15 руб.

может 35? :)

Excalibur, не, 10 настоящих рублей у мужика всё же осталось...

А с другой стороны, мужик ему не дал считай, ничего, мужику он дал шапку и 15 рублей, соседке - 25, и у него осталась 10 настоящих.

Если именно про убыток, то моя мысль такова:
10р. - стоимость шапки которую он отдал покупателю
15р. - сдача с фальшивой 25 рублевки
25р. - возмещение соседке ее денежных средств
Итого: убыток - 50 р.

=И? И ВСЁ.:drinks: т.е. 25руб.

не забываем что у соседки...он обменял фальшивую на настоящую. и настоящую ей же и отдал.

соседка так, для запутывания.

задача придумана Л. Толстым для детей крестьян....:mosking:

Задачу надо упрощать, чтобы ненужные обстоятельства (соседка, фальшивка, "настоящие") не путали.

Соседку можно забыть: мужик у нее взял 25, а потом отдал, т.е. баланс нулевой.
Про фальшивку тоже можно не говорить - она ничего не меняет в обороте денег.

Тогда картина такая: мужик ни с того ни с сего отдал покупателю шапку и 15 р.
Т.е. его убыток 25р.

Все, Володь, разобрался наконец откуда 25.

точно :) десяточку сдачи в активе я не учёл ))))))))))

чему равно 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2-2+2x0= ?
варианты ответа: 26, 28, 30, 0

KotLV, я был оч удивлен когда в этом опросе в facebook'е большинство ответили 0